MAGIA
Maria Luisa Rullan, June 29, 2007

Después de tantos años me parece mentira todo lo que yo puedo recordar sobre lo que he leído en mi vida.

Mis primeras lecturas fueron por envidia. Una envidia mal entendida porque mi hermano un año más chico que yo, ya sabía leer los anuncios de Coca-Cola, que por supuesto, él solo reconocía el logotipo, pero para nada las letras.

En mi afán por aprender, los Reyes Magos me trajeron una colección completa de los cuentos de Calleja. Unos cuadernitos a todo color, pero mínimos. No creo que cada uno de ellos midiera más de ocho centímetros, por seis.

Carlos, mi primo, era cinco años mayor que yo, e iba a su casa, para ahí encontrar una mina para satisfacer mi afán por leer, pero todo según sus gustos, Las Aventuras de Salgari, de Raffles y Arsenio Lupín, ladrones que siempre se salían con la suya, las aventuras de Sherlock Holmes, con todos los terribles asesinatos que siempre llegaba a resolver y que por cierto, esa fue la razón para que me prohibieran ir a su casa. "Una niña no debe leer cosas inconvenientes."

De ahí cambié de gustos cuando mi abuelita me prestaba novelas rosa. Así empecé a conocer el amor romántico, hasta que cayeran en mis manos, dos novelas eróticas. La Dama de las Camelias y La Celestina. De ahí en adelante leí de todo, desde el Viaje a la Luna, de Julio Verne, hasta Los Tres mosqueteros de Dumas.

Ya ahora con los años sigo leyendo de todo lo que hay que leer. Para mi los libros son unas vidas ajenas que me han acompañado, ya sean llenas de pormenores fantásticos o realidades dolorosas, vidas paralelas, que me han hecho vivir horas enteras de magia y esparcimiento.

Selecciones de Rosario: 

Nuevas adquisiciones en español, una selección ecléctica.


Mao : la historia desconocida. Por Jung Chang y Jon Halliday.

Historia biográfica basada en diez años de investigaciones y en las entrevistas realizadas a muchas de las figuras que se movieron en los círculos más cercanos a Mao, presentando un lado totalmente desconocido: no le impulsaban la ideología ni el idealismo. Su relación con Stalin se remonta a los años veinte y fue decisiva para alcanzar el poder. Después de conquistar China, a partir de 1949 tuvo el secreto objetivo de dominar el mundo y en la persecución de esta fantasía causó la muerte de 38 millones de personas con la mayor hambruna de la historia. En conjunto, bajo el gobierno de Mao perecieron, en tiempos de paz, más de 70 millones de seres humanos. Clasificación: 92 MAO

Seguridad industrial. Autor: Cesar Ramírez Cavaza.

La obra enfoca de manera integral los aspectos que inciden en la seguridad desde el punto de vista del análisis y la previsión de los parámetros que conforman la problemática de la seguridad, hasta el análisis de las medidas y resultados que permiten una prevención de accidentes altamente positiva, estudio general del sistema de seguridad, sus elementos, un estudio amplio acerca del accidente. Trata el análisis de los costos de accidentes y su importancia en el producto, sea éste físico o un servicio general. Analiza la rentabilidad de la inversión en seguridad mediante el estudio de sus componentes, los cuales permiten lleva a cabo un plan integral de seguridad. Clasificación: 620.86 RAM

Valores humanos y desarrollo personal: tutorías de educación secundaria y escuela de padres Por Ramón Gil Martínez.

Los valores son modelos ideales de realización personal que intentamos plasmar en nuestra conducta a lo largo de nuestra vida. Todo proyecto educativo debe asumir explícitamente los valores y actitudes como elementos indudables de la tarea educativa. Los valores se convertirán así en el motor del proceso educativo y en lo que da coherencia y sentido dinamizador a los diversos elementos que lo configuran. Clasificación: 370.114 GIL

Profesor y la orientación vocacional. Autora: Nuria Cortada de Kohan.

Contiene información actualizada, tanto teórica como práctica, acerca de diversas ocupaciones y profesiones, así como de las aptitudes personales que exige cada una de ellas, al igual que un análisis de las principales carreras que se imparten en institutos y universidades del ámbito latinoamericano. Además de una revisión de las principales técnicas empleadas para evaluar intereses, rendimientos académicos y tipos de personalidad de los estudiantes que soliciten asesoramiento vocacional. Clasificación: 371.425 COR